Cadastrado por |
Phellipy Pereira Jácome |
Tipo |
Internacional |
Título do projeto |
Procesos interdisciplinarios en Comunicación, Educación e Historia |
Resumo do projeto |
Este programa se posiciona desde una mirada que aborda, además, la Educación y la Historia Social Contemporánea en sus manifestaciones en contextos sociales, económicos, políticos -entre otros- que van dando lugar al desarrollo de procesos de Comunicación. Desde cuatro proyectos que conforman este programa se toman casos de estudio que incumben a la confluencia de la Comunicación, Educación e Historia incluyendo la posibilidad de una mirada reflexiva y de revisión para que, los hallazgos se divulguen en espacios curriculares formativos de grado y posgrado contribuyendo así a la construcción colectiva del conocimiento. |
Início |
2018 |
Instituições parceiras |
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Fomento |
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Docentes do PPGCOM envolvidos |
Phellipy Pereira Jácome (coordenador/a)
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Grupos de pesquisa envolvidos |
Temporona - Coletivo de ações em temporalidades e narrativas |
Página Web |
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Produtos e atividades |
JÁCOME, PHELLIPY; PESSOA, S. C. . Experiencias en la coordinación de un curso de grado durante la pandemia: Cómo lidiar con un universo de incertidumbres?. In: Pablo Rubén Tenaglia. (Org.). Videoconferencias, streaming y aulas ubicuas en tiempos de pandemia: experiencias directiva y ámbito de de práctica docente, gestión eduucativa y ámbito de supervisión. 1ed.Córdoba, Argentina: Editorial Brujas, 2023, v. 1, p. 157-170.
JÁCOME, PHELLIPY. Brasil en la década Neoliberal. In: Renee Isabel Mengo; Pablo Rubén Tenaglia. (Org.). La década neoliberal en Latinoamérica El lugar de los medios gráficos ante las reformas en la Educación Superior. 1ed.Córdoba, Argentina: Editorial Brujas, 2022, v. 1, p. 130-156.
JÁCOME, P.; CALDEIRA, T. . El Pílulas de Extensão: memoria institucional a través de podcasts. In: Pablo Tenaglia. (Org.). Narrativas pedagógicas y TIC: experiencias de supervisión, gestión directiva y práctica docente. 1ed.Córdoba: Brujas, 2018, v. 1, p. 51-62. |